SSI x 地球邊緣:卡塔利娜島海上營改變兒童生活
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Marla-Tomorug
身為潛水員,我們渴望保護我們摯愛的海洋,但當負面新聞和媒體包圍我們時,我們可能會感到不知所措。在最新的「地球邊緣」探險更新中,團隊分享了在美國卡塔利娜島開展的令人讚嘆的海洋教育工作。如果你想確認自己有所作為,並且知道保護海洋為時未晚,那麼這個故事正適合你。繼續閱讀,了解更多。
在卡塔利娜島尋找未來的希望
像我一樣,在九十年代的三州地區長大的東北人,在新澤西和紐約的海岸線上找到了屬於自己的夏日時光。這些地方是我們全家度假的首選之地,我們會在熙熙攘攘的海灘人群中,找到一小塊沙灘。偶爾,我們也會去更遠的馬裡蘭州和北卡羅來納州的海灘,那裡人少了,但魅力依然不減。
能夠接觸並領略海洋的奇觀是彌足珍貴的——這是我們與這片充滿沙灘和鹹鹹空氣的世界建立的珍貴聯繫。更何況,當時正值網路普及前的最後時期──所以當時快速搜尋取得無限資訊是不可能的。
如今,孩子們獲取資訊的管道遠遠超越千禧世代的成長經歷。年輕人的知識和探索能力遠遠超過前幾代的有限視野。由於科技的進步,新一代能夠觸手可及地體驗周遭環境以外的世界。教育機會也發生了顯著的變化;課程設置更加完善,學習方式更加多元,每個人都有更多機會深入探索自己熱愛的學科。
這些機會無疑適用於海洋教育。雖然讓這類學習普及到大眾仍然是一項挑戰,但全國各地的專業團隊正致力於拓展這些機會。值得注意的是,西海岸的一支這樣的團隊引起了我們探險隊的關注,促使我們親自探索他們富有影響力的工作。
加州一直以來都以「海洋」之州而聞名。加州擁有綿延840英里的壯麗海岸線,以及420個公共海灘,供居民和遊客暢遊。更何況,據說加州地區還有527個標誌性島嶼,其中一些島嶼特別引人注目。
卡塔利娜島海洋研究所 (CIMI)由非營利組織 Guided Discoveries, Inc. 創立,自 1979 年成立以來一直是一所戶外科學學校,為孩子們提供親身體驗海洋的機會。自成立以來,CIMI 一直致力於為孩子們帶來積極的影響,為他們提供新的學習機會,並透過以魚類、無脊椎動物、藻類和浮游生物為重點的互動海洋科學實驗室進行教育。
1980年,卡塔利娜海洋營正式啟動,提供暑期項目,讓學生在幾週內沉浸在海洋科學和探險中。九十年代,CIMI 進一步擴張,在櫻桃灣和福克斯登陸點開設了兩個營地,其中福克斯登陸點至今仍在運作。
發現這一點,我心中燃起了一絲驚奇和羨慕──90年代我上學的時候,能有這樣的機會嗎?身為一個海洋愛好者,除了參觀水族館和難得的海灘家庭旅行外,探索海洋生物的機會有限,所以CIMI對我來說簡直是夢想成真。
為了彌補失去的時間,我們的探險隊出發前往卡塔利娜島。出於懷舊的心情,我帶了父母。感覺就像回到了過去,重溫了童年時被送到夏令營時的興奮。
從大陸搭乘一個半小時的渡輪,再搭船短程抵達營地後,我們抵達卡塔利娜島。我們受到了CIMI核心人物的熱烈歡迎:魅力十足的長期總監傑夫·蔡斯,以及他的得力助手兼潛水總監阿什利·“桃子”·布切。這是我們探險之旅中遇到的最熱情的接待之一。
這真是太鼓舞人心了。數百名充滿熱情的孩子和年輕的工作人員,都踏上了海洋保護、科學和教育的旅程。
CIMI 的氛圍是其他任何地方都無法複製的。音樂從設施各處安裝的揚聲器播放出來。潛水甲板面向大海,景色令人嘆為觀止,學生來來往往,渴望學習,體驗他們的第一次水上體驗。
這個地方由經營CIMI二十多年的策劃者們精心設計,從上到下都經過了深思熟慮和戰略規劃。傑夫秉承著他一貫的謙遜,並沒有將CIMI取得的眾多傑出成就歸功於自己。相反,他說,這一切都歸功於像皮奇這樣充滿活力的社區領袖,他們在他25年的任期內,透過這個營地成長起來。
抵達後,Peach 熟練地帶領我們參觀了 CIMI 的水下教室——這對參與的孩子們來說是一次新奇的體驗。年齡較小的孩子可以學習游泳和浮潛,12 歲以上的孩子可以嘗試水肺潛水。
預計到 2024 年,將有近 100 萬名兒童參與其中,每個兒童都能享受到無縫銜接的潛水體驗。
活動進展順利,參與者積極投入,熱情高漲。與傑夫一樣,皮奇表示,這裡的成功歸功於她管理的20名潛水員團隊。她指出,他們每個人都有獨特的能力,能夠在專業和輕鬆詼諧之間取得完美平衡,營造輕鬆愉悅又不失專注的氛圍。
傑夫和皮奇僱用的每個人都有點孩子喜歡的「怪癖」。無論是穿上潛水服,還是擁抱玩樂的精神,這些員工獨特的怪癖讓他們在小顧客中大受歡迎。
這是一項至關重要的工作——儘管加州兒童靠近廣闊的海岸線,但他們中約有 10% 至 20% 從未接觸過海洋。
透過創造一個有趣且易於接近的海洋環境,Jeff、Peach 和他們的團隊有效地消除了最初的恐懼,幫助孩子們對海洋探索感到安心和興奮。
皮奇充滿熱情地描述了嘗試新事物所帶來的變革力量:「當你嘗試從未嘗試過的事情並最終成功時,這怎麼能不轉化為對自己的信心呢?」在CIMI,這種體驗不僅局限於加州本地學生,還包括來自猶他州和德克薩斯州等內陸州的年輕人,這使得他們在水上取得的成就更加意義非凡。
我們了解到,這種賦能方法不僅限於兒童,成年人也能從中受益。我父親65歲開始潛水,他也加入了我們,我親眼見證了他年近70歲時依然能輕鬆地潛水,這充分錶明CIMI的教育方法能夠引起所有年齡段的共鳴。
透過強調樂趣和緩解恐懼,CIMI 團隊有效地增強了信心和參與度,每年有多達 35,000 名兒童受益於這種方法。
CIMI熱衷於透過所謂的「實驗室」拓展科學項目,同時始終堅持以兒童為中心的學習理念。從浮潛到高級潛水訓練,學習過程的每一步都是量身定制的旅程,尊重每個學生的學習節奏和潛力。
走進每個實驗室,我們發現自己像孩子一樣被這些令人讚嘆的設施所學到的知識深深吸引。從了解鯨魚內部結構,到揭秘鯊魚的交配方式,甚至解剖魷魚,陸地上的體驗無疑與水下體驗一樣引人入勝。它們讓大多數海洋教科書上的內容栩栩如生。
這些項目讓孩子接觸到超越傳統課堂內容的科學議題,尤其透過實際的當地事例關注氣候變遷。
在島上短暫停留期間,觀察海藻林繁茂與枯竭之間的鮮明對比,生動地展現了這些環境影響。這種教育內容的自由,使得人們能夠討論一些重要的現實問題,而這些問題在傳統的學校環境中往往被忽略。
它深入探討了我們地球的現狀,以及每個學生在修復、保育和科學領域可以扮演的潛在角色。傑夫將這種方法描述為「即插即用」:快速引入複雜的主題,讓學生以自己的節奏和方式理解。
然而,對傑夫來說,他始終堅信成功的關鍵:人。他坐在CIMI潛水甲板上方那間質樸的船屋裡,俯瞰著大海,說道:“即使設施簡陋,優秀的團隊也能成就偉業。我總是建議我們的新員工,不要懼怕溫帶水域的寒冷,要抓住每一個機會。這種積極參與的心態,恰好體現了我們鼓勵孩子們保持開放心態、積極熱情的態度。”
這種理念促進了員工之間緊密而迅速的聯繫,讓他們在CIMI的時光感覺像「狗年」一樣充實而有意義。即使在離開很久之後,前員工們仍然保持著這種深厚的聯繫,常常會結下終身友誼,這種友誼甚至遠遠超出了他們的任期。
傑夫解釋說,CIMI 收到了以前露營者手寫的信件,這些露營者現在正在攻讀海洋科學或保護研究生院。
這些信件講述了夏令營的經歷如何重塑了他們的世界觀,並影響了他們的職業道路。許多孩子每年都會回來,渴望長大後加入夏令營。這段旅程為他們灌輸了寶貴的人生經驗,教導他們如何在這個科技氾濫的世界中生存,重視人際關係和自然環境,而不是數位幹擾。
營地的政策是,孩子們在營地期間不得使用手機(工作人員在晚餐時或在孩子麵前不得使用手機),而引人入勝的戶外活動可以幫助工作人員和露營者每天重新發現對大自然以及彼此的熱愛。
正是這種深厚的社區紐帶,讓傑夫參加了世界各地無數次的聚會、見面會和潛水體驗,與營員、工作人員及其家人相伴。不僅如此,他還是五個前工作人員孩子的教父!
卡塔利娜島因其獨特的偏遠位置,為人們提供了一種變革性的體驗,傑夫認為應該有更多的人有機會去探索。
CIMI 的經驗可以歸結為一個簡單的哲學,Jeff 簡潔地描述了這一點:「我們熱愛戶外,我們熱愛孩子,我們熱愛玩樂。」在新聞和媒體中充斥著關於海洋保護和科學的悲觀論調之際,CIMI 卻提供了一個令人耳目一新的充滿希望和樂趣的敘事。
他們把關於海洋的討論變成了激動人心、振奮人心的事情,為下一代灌輸了樂觀主義。可惜的是,這種樂觀主義在大陸並不容易取得,尤其是當孩子們沉迷於電子設備的時候。 CIMI 至少在短時間內提供了一種替代方案,可以開拓孩子們的視野,讓他們看到新的思維方式和生活方式。
離開CIMI後,我無比感激有機會和家人一起實現兒時的夢想。 「打卡即跑」的體驗不負眾望,讓我們渴望更多,也激勵我們為與海洋環境的互動注入更多樂趣。
這種方法不僅重燃了我對海洋的熱情,也讓我感受到了海洋保護的樂趣。當我們跨越地球邊緣,為守護這顆藍色星球而努力時,這無疑是個亟需的提醒。我們很高興地說,我們在卡塔利娜島的海岸上找到了它。
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安迪·克羅斯 (Andi Cross)是 SSI 大使,也是「地球邊緣」探險隊的隊長,她致力於講述海洋的積極進步,以及如何更有意識地探索世界。想了解探險隊的最新消息,請在Instagram 、 LinkedIn 、 TikTok 、 YouTube和他們的網站上關注團隊。