浮動暑期學校啟航前往開普敦

陪同他們的還有來自阿爾弗雷德·韋格納極地與海洋研究所、亥姆霍茲極地與海洋研究中心(AWI)、柏林自由大學和愛爾蘭戈爾韋-梅奧理工學院的9 位教師。

這是目前批次的浮動暑期學校。南北大西洋斷面訓練計畫 (NoSoAT) 的 32 個職缺已收到來自世界各地的 470 份申請。

繼 2014 年與愛爾蘭凱爾特探索者號科考船一起進行大西洋冷水珊瑚群落調查培訓後，這是 AWI 與 POGO（全球觀測夥伴組織）合作提供的第二個浮動暑期學校Oceans）、日本日本財團和愛爾蘭SMART（研究和培訓戰略海洋聯盟）。

該計劃也得到了墨卡託基金會的支持。

「我們船上有從地質學到大氣研究等所有海洋學科的學生，」POGO 主席兼阿爾弗雷德·韋格納研究所副所長 Karen Wiltshire 教授博士說。她也是探險隊的指導員之一，並將負責年輕研究人員在小組工作時必須完成的五個項目之一。

本次航程的主要重點是浮游生物群落（生活在水體中的小藻類和動物）的分析。探險隊成員將調查不斷變化的環境條件（當船從北大西洋穿越熱帶地區到達南大西洋時）如何影響浮游生物多樣性。為此，學生將測量海洋的基本物理、化學和生物參數。例如，他們將分析海水的溫度和鹽度，並使用浮游生物網在顯微鏡下識別生物體。他們還將探索如何利用衛星成像來了解海洋物種多樣性並進行自己的實驗。

「我期待與學生們一起建立一個工作假設，定義研究設計，進行實驗，並在分析中檢驗假設，」卡琳·羅切特教授博士說。她的專案將有助於學生熟悉科學的工作方法。

「我們還希望激發年輕研究人員之間的跨學科討論。除了日常演示之外，Polarstern 本身也提供了完美的環境。我們將在船上待上幾週的時間，這將為我們提供大量機會來開發令人興奮的研究成果新項目和合作的想法，」AWI 主任 Lochte 博士說。從過去的經驗中，她觀察到探險如何帶來無數持久的聯繫。

除了訓練之外，研究人員還在船舶從不來梅港前往開普敦的途中進行大氣研究。 AWI Polarstern 科學協調員 Rainer Knust 博士表示：「我們還將測試和校準探測器，隨後南極探險隊的同事將使用探測器來探測水體中的魚群。」分區>