Tysklands bedste klimaforskere forklarer klimaændringer

Påbegyndes den 9. november 2015, er det fem uger lange tværfaglige kursus på tysk og er åbent for alle. I begyndelsen af ​​december mødes det internationale samfund i Paris for at forhandle rammeaftalen til beskyttelse af det globale klima. Da klimaændringer er et af vores mest presserende problemer, er det håbet, at de, der tager kurset, vil være i stand til at forstå begreberne og konsekvenserne af klimaændringer og deres konsekvenser for naturen og samfundet. Når de således er velinformerede om kendsgerningerne, vil de selv være i stand til at vurdere, hvad der er på spil ved mødet i Paris, sagde Bettina Münch-Epple, direktør for afdelingen for miljøuddannelse i WWF Tyskland. Marie-Luise Beck, administrerende direktør for DKK sagde, at formålet var at bringe klimavidenskabens resultater ind på arenaerne for politik, økonomi og offentligheden. Der blev lagt vægt på de unge, da de ville blive mere påvirket af konsekvenserne; derfor ville de være nødt til at støtte og fremme ændringerne i samfundet. Listen over 19 undervisere og deres institutioner lyder som en Who's Who i tysk klimavidenskab. De omfatter Mojib Latif fra GEOMAR Helmholtz Center for Ocean Research Kiel, Jochem Marotzke fra Max Planck Institute for Meteorology i Hamborg, Michael Schulz fra Center for Marine Environmental Sciences, University of Bremen, Hermann Lotze-Campen fra Potsdam Institute for Climate Impact Research og Anita Engels, en talskvinde for Climate Research Cluster ved University of Hamburg. Derudover er Christiane Textor, leder af det tyske IPCC-koordinationskontor i Bonn, og Paul Becker, vicepræsident for den tyske vejrtjeneste i Offenbach blandt dem, der vil bidrage med deres indsigt inden for deres specialiseringsområder. Som moderator er ZDF-videnskabsjournalisten Dirk Steffens ("Terra X"). Projektet er finansieret af Robert Bosch Stiftung, en fond i Tyskland. Eleverne vil opnå en grundlæggende forståelse af klimasystemet og dets stigende interferens; lære årsagerne til og konsekvenserne af klimaændringer og de tilgængelige muligheder for at imødegå dem. Derudover ville de få et systematisk overblik over, hvad de skal gøre for at begrænse klimaændringer, og også tilpasningsstrategier, hvor klimaændringer ikke længere kan undgås. Kurset er i form af digital læring og er designet til at opmuntre til selvstændig tænkning med animationer og grafik og inkluderer korte præsentationer, arbejdsordrer, kreative opgaver og parallelle tænkespil. Hver uge kan deltagerne påtage sig "Ugens udfordring", der giver dem mulighed for at implementere det, de har lært, i praksis. Information og program:  http://www.wwf.de/aktiv-werden/bildungsarbeit-lehrerservice/mooc-online-vorlesung/was-ist-ein-mooc/